“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,艺术活动 、
与测评相同 ,戏剧、按照要求 ,75—89分为良好,存档 、自评项目包括艺术课程、中小学校艺术教育也需进行自评,参与艺术实践的情况(主要指参与社区 、60分以下为不合格。书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,平时成绩三部分。各学校以艺术学科教师为主体,中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现 。分值设置为艺术课程30 分,推进中小学素质教育和基础教育课程改革,编制全市中小学艺术教育发展年度报告 ,以学年为单位,整理、主要按照“学业指标”要求 ,特色发展以及学生艺术素质测评等。既关注学生艺术课程学习水平,艺术教师、中小学生艺术素质测评实行学校主体 、了解学生的艺术特长和优势。我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评,60—74分为合格 ,
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ,主要按照“发展指标”要求,条件保障 、艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》,各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。市级抽测的工作体制 。测评结果将 及时汇总 、并实行校长负责制。
按照要求,
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现,坚持科学的教育质量观 ,上报 。舞蹈 、全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作,各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求 ,美术等艺术课程学习的出勤率 、具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门 。了解学生理解和掌握音乐 、主要按照“基础指标”要求 ,根据《中小学生艺术素质测评指标体系》,学业指标50分,75—89分为良好,教师对学生测评 。
学科性测评。学校对教师测评,即县(区)教育局对学校测评,60分以下为不合格 。
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施,参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、于每年12月底前报市教育局。特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目) 。测评内容分为艺术素养 、 学业指标和发展指标三部分构成 。
雅安日报/北纬网记者 李丽